我的老师 我的老师作文(11篇)
在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?
我的老师作文 1
《我的老师》这个是题目的作文我已经不记得写过多少次了,记得我曾经写过余老师、李老师、刘老师……今天我要向大家介绍的是我的老师——康老师。
我们曾经换过许多老师,唯独康老师是从一年级到现在都在担任我们的数学老师。康老师个子不算高,白净的脸上挂着一副漂亮的眼镜。康老师稍稍有一些胖,脸上常常挂着微笑,看上去和蔼可亲。
康老师是个亲切的老师,她非常理解同学,尊重同学,从不责骂同学,很少大声的训诉同学们。康老师的教学方式很好。上课时,如果有同学说小话,不认真听讲,康老师便会不露声色地,边讲课边走到他身边,用一个眼神或用手敲敲他的桌子,拍拍他的背,提醒他注意。同学们就会自觉坐端,认真听老师讲课。
为了鼓励大家积极发言,主动学习,康老师有一个好办法,就是四个小组比赛,一节课下来那组表现最好就给哪组加上一面红旗。一个学期后,哪组最多就能得到奖励。这个办法果然不错,几天后一些淘气的同学上课也不在胡闹了,有时还会制止别人说小话。因为自己的行为不仅代表着自己而且还会影响到小组的荣誉。
和蔼可亲的康老师是我心中最美的老师。
我的老师作文 2
我的老师,头发又黑又短,口哨整天挂在脖子上,他就是我们的体育老师。
体育老师特别爱生气,记得上一次体育课的时候,由于我们玩的太投入,所以排队排错了地方。体育老师看到后,十分生气,开始批评我们。因为体育老师爱生气,说话声音又大,每次挨批我都感觉大地也跟我们一起在抖动。
体育老师还爱大笑,有一回体育课上,我们班有个同学讲了一个笑话,我们班同学都哈哈大笑。体育老师也经不住我们的诱惑开始大笑起来。
这就是我既爱生气,又爱大笑的体育老师。
以我的老师为题作文 3
小学六年一眨眼真的很快过往了,小学时光也只能停留在童年、年少时,现在的我到了一个人生的第一个转折点,踏上了初中的新征程,也踏上了青春的征程,然而在这个重要的阶段,我也碰到了一位新老师,一位好老师。——赵老师。
赵老师,初中部的主任,顾名思义,初中部最好的老师,最好的班主任。开学的第一天下战书来学校报到时,我是第一次见到我的新老师——赵老师。望到了她,不知怎的,我莫名的很轻松,不像见到别的老师那样紧张,一切办理妥当后,一向依靠母亲的卧冬神经质的主动让妈妈走了。——新老师和蔼。
军训的那几天,赵老师天天都往望我们,给我们照相,一开始我们很迷惑,老师怎么了。为什么要给我们照相,军训的衣服这么丢脸!?老师好像望出了我的疑问,张口就道:“人生当中一共也不知军训几归,这是您们人生当中的第一次,但愿您们积极配合噢!听了这话,好像有道理,同学们争先恐后的都往抢着照相。——新老师的不古板。
军训后的最后一天,要归家了。别的班的老师全让接走了,只有我们赵老师把我们留在教室告诉我们开学需要用的学习用品。还有,我们赵老师还在网上创建了七(1)博客——“快乐家园”,老师这么做,不仅是让家长们望到我们的“成绩”,也是为了让我们学习别人写的好作文,等等……——新老师的别样。
开学后,我们对初中这两个字依然十分目生,但老师并没有着急,不耐烦,依然手把手教我们。老师又为了锻炼我们的治理能力,几乎每人都分配到了职务,而且老师十分“放纵”我们,大家不要误会了啦,这个“放纵”是把七(1)班完全交给了我们自己,什么事都要自己想办法解决,(除了必要的时候)。——新老师的另类治理方式。
新老师这个名词在七(1)班已经不存在了,取而代之的是赵老师。赵老师与别的班主任的不同方法的治理方式,令我赏识与敬佩,我相信,别有专心的治理方式会使七(1)班更强的!
我的老师作文500字 4
时光倒回曾经的孩提,几个懵懵懂懂的小孩按压着好奇与期待。静静聆听走廊上的脚步声,她出现在我们的眼前。
她身穿淡紫色的长裙,扎着马尾辫,面带微笑,身上有淡淡的紫罗兰的清香,她的脸在进入教室那一刻红了,红的微妙,显得更加美丽。毫无疑问,我们几个毛孩儿喜欢上了她。
她身上散发的孩子气,是所有人都无法抗拒的,淡淡的紫罗兰香弥漫在教室里,让人清新,让人难以忘怀。
第一节课,她笑着问我们:那天上火热的太阳像什么?因为预习过课文,我们异口同声的说太阳像个大火球。可她仿佛不满意,用洁白的牙齿咬着鲜红的下唇,眉毛皱了皱,眼神坚定地望着我们,我们有些奇怪,明明,是按课文来说的呀,我犹豫不决,心中有答案却有些不恰当。闻着紫罗兰香,我在这片雅趣无声的教室里小心的举起了手,用颤抖的声音回答自己认为太阳像个大车轮,不停地转着,照亮我们的心。她笑了,笑的是那么甜,流进我的心窝,滋润了我幼小的心灵。
她当众表扬我,认为我的回答就是她想要的答案。我开始大胆想象,不再被课本拘束,她让我懂得了要大胆想象,她身上淡淡的紫罗兰香让我难忘,一直萦绕在脸庞。
军训时我们汗流浃背时,她扛起一个个书包,拿着水杯,上下楼跑去灌水,软弱的身体一样禁不住。白嫩的皮肤在阳光下晒得通红,她陪伴着我们,与我们生活在一块,是我们的大姐姐。
在一个黄昏,她走了,她的眼已蒙上了薄薄的面纱,阳光下只剩她的背影,教室窗台上的紫罗兰仍然泛着淡淡的芳香。
我的老师作文 5
他时常穿一身非常休闲而又得体的衣裤,头发梳得整整齐齐的,皮鞋擦得蹭亮蹭亮的,给人干练、精神的感觉。他就是教我们语文的杜老师。杜老师经常提醒我们说:“一个人要先做自己必须做的,再做自己喜欢做的。”
杜老师不仅提醒我们,他自己也实践着这句话。
杜老师是一个非常喜爱收藏奇石的人,在他家的后院里堆满了形状各异、大大小小的石头。据说那些石头都是杜老师利用节假日和寒暑假到州河里去捡的。虽然杜老师喜爱石头,但他并没有忘记自己必须做的事——教学。每天早上8:30才上课,他7:50就到了教室,说是陪来得早的同学读书。每次上课前,预备铃刚响,他就站在了教室外,说是早点来让我们作好课前准备。每次上课时,他都讲得口如悬河,有条不紊,总让我们佩服得五体投地。我们悄悄地翻他的教科书,原来上面用红笔写得密密麻麻,有的课文后还贴有写满字的小纸片,原来他课前下了一番功夫。
在平常与杜老师的交流中,我们得知,杜老师备课可不是我们想象的那样简单,他说他年纪大了,怕记不住,先要把该讲的东西都一一列出来,然后在课文中找一些我们不懂的。问题,再想怎样讲才会让我们明白、理解,最后有自己不知道的,还要在网上、其他书籍上查找,把找到的东西记下来,而且把新课自己先学一遍,找出重点和难点,第二天上课时也让我们记下来。每天的作业,杜老师总是先做了一遍,把难的题标上记号,然后去查书,便于第二天到学校来给我们讲,让我们今后也会做这样的题。备课听起来虽简单,可做起来却并不简单,特别是在杜老师手中,就变得非常详细、复杂了。
其实,杜老师喜欢做的不只是捡石头,他最喜欢做的是给同学修改作文。他让我们把习作中得“优+”的作文用电子文档发给他,然后他利用晚上的休息时间给我们修改并发到网上。不仅如此,我们班上的作文还经常见报。这极大地提高了我们作文的积极性。
这就是我们的杜老师,一个年过半百,却一直实践着“一个人要先做自己必须做的,再做自己喜欢做的”的人。
《我的老师》仿写作文 6
老师是园丁,用知识滋润我们;老师是明灯,照亮我们前行;老师是大树,为我们遮风挡雨。
这就是我的老师——熊老师。我们的熊老师有一头乌黑的头发,天天都扎着个马尾辫,她有着弯弯的眉毛,眉毛下面还有一双炯炯有神的大眼睛,脸上的。皱纹诉说了岁月的痕迹。
熊老师很严厉,但是我知道熊老师是为了我们好。有时候我们很早来,没有晨读在聊天的时候,熊老师总是会说:“你们看,别的班读书的声音多大,你看一下你们的说话的声音比人家读书的声音还要大。”
熊老师有时候很温柔。当我们有同学受伤的时候,熊老师特别担心,总是温柔地说:“没事吧?疼不疼?”还会给我们涂药,贴上创可贴。
当老师给我们的作文编美篇时,总会做到11点,或者是12点,从来都不说一声累。每次我们打架或者吵架的时候,熊老师都会把我们叫到办公室讲道理。熊老师每天早上七点就来到教室来守着我们的早自习,她会亲自给我们测量体温,有体温偏高或者不舒服的同学,熊老师,会立马叫家长接回去。
老师,感谢您一路以来的照顾,我们却不知情,您是最大的付出者。
感谢老师的细心教导,我一定珍惜这美好的时光,努力取得最优异的成绩。
我的老师征文 7
在老师无微不至的呵护中,在老师谆谆的的教导中,我们渐渐成长。老师高大的形象深深地印在我们的心中。老师,您像一束阳光,照亮我们前进的路;您像一股清泉,滋润我们每个人的心田;您像一位园丁,照顾我们这些小树茁壮成长。
有一次,我们班许多同学都没完成作业。见到这种情况,老师很生气,一着急当时就晕倒了,并住进了医院。我们知道自己制造了严重的后果,因为我们偷懒,把老师气成这样,感到很惭愧,赶紧去了医院。见到了老师,自知理亏的我们都不敢抬起头来。这时老师说:“你们都别站着了,坐吧。”可我们谁也没敢坐。老师又说:“我已经原谅你们了,因为,看到你们都来了让我感到很欣慰,所以,我已经不生气了。”“但是,我们没有完成您留的作业啊!”,“想一想,老师为什么给你们留作业呢?老师是希望你们能熟练地掌握所学知识,所以才让你们加以巩固练习。是老师留的作业很多让你们做不完吗?”听了老师的话,我们更加惭愧,头埋得更低了,其实老师只给我们留了半个小时写的作业。“你们还有下次吗?”老师接着问到。我们一起说:“不会了!”过了几天后,老师出院了。老师出院当天,我们班同学的每个人都手捧一束花来恭喜老师出院。老师当时一滴热泪就落了下来,说:“我没白教你们这班学生啊!”我们紧紧拥抱在了一起。那天,我们每个人都发誓,从那天起再也不惹老师生气并好好学习,让老师骄傲。
还有一次在放学时,我的一样东西忘在了教室里,就马上跑回去拿。正在我要进教室的时候,通过门窗发现老师正在认真批改我们的作业,额头上还有几滴汗珠。我就没好意思推门而进,而是轻轻地敲敲门,希望老师不 老师听见了,说:“请进。”我不好意思地说:“老师,回到家我才发现我的作业本没拿”“你怎么一天总是马马虎虎的呢?唉,拿吧拿吧!下次可不能这样丢三落四的!”虽然我受到了批评,但是这嗔怪似的批评是甜蜜的,是温暖的。当我回到家中,就在想:我以后一定不要在马虎了。加油!加油!平时,您牺牲自己的休息时间,给学困生辅导;嗓子哑了,为了能让我们听清您的讲解,您自费购买了麦克……一件件小事,让我们感受到您的爱,我也想对您说:“老师我永远爱您!”
我们的老师作文 8
说起我们的付老师,我的话就多了,因为她是我最敬佩的老师。
她有一头乌黑的头发,看起来闪闪发亮,完美的“裹”住了她的额头,像是戴上了一顶头盔,看着十分可爱。她那双炯炯有神又水汪汪的大眼睛,看上去就会让人产生一种强烈的亲切感。还有她那白萝卜似的洁白的脸,再搭配上她那魔鬼似的身材,啊,那说不出的气质与美,只能用两个字来形容绝配!
我觉得她的这些特点都还不足以挂齿,她真正吸引人的特点还是那名副其实的“双重人格”。
第一重人格“无情的魔鬼”。那是一个阳光明媚的下午,本来我们是上一节悠闲的英语课,可我们却看见付老师提着包走了进来。我们班的王焱不管三七二十一就拍桌而起,大声说道:“付老师,这节课是”话音未落,付老师就如同一个冷面杀手一般,用冰冷的眼神在教室扫视了一圈,此刻时间都仿佛停止了,感觉一阵阵冷风扑面而来,全班同学不禁毛骨悚然,打了几个哆嗦,连冷汗也不知不觉冒了出来,就像世界末日要来临了一样。
王焱见势不好,立刻调转话头,吞吞吐吐地说:“我我最喜欢上语文课了,这这节课改成语文,我真是太高兴了!”周围的同学纷纷附和,我心里暗想:付老师,你要是想占课就占吧,别演这么一出,我心脏病都要被吓出来了。
第二重人格“温柔的天使”。当我们做错事时,付老师总是温柔地教导我们;当我们遇到失败时,付老师总会温柔地安慰我们;当我们不小心受伤时,付老师会细心地照顾我们。我们都说付老师像个温柔的天使一样。
这“双重人格”的付老师实在让我又敬佩又喜爱。
我的老师征文 9
严厉的外表下藏着一份可爱的气质,在您的课堂上我们从无丝毫睡意。晦涩难懂的学科在您的教导下变得简单有趣。上课所抄的每一份笔记,每一笔重点的勾画,您都认真准备。每一版精细的ppt都是您认真备课的痕迹。每一节课您都来得十分准时,从不迟到,这是您对时机的把握,更是对我们每一位同学的尊重。您上课从不带扩音器,但洪亮的声音也同样能进入我们每个人的耳朵里。在繁重的课业中尽管您一人交很多班级但依然在繁忙中认真过目每一位同学的作业和默写,每次作业您都极有耐心地一页页翻看,少填一个空,少写一个选择题,都逃都逃不出你的法眼。这是您对工作认真负责的体现,也同样是对我们最好的鼓励,我们都感受到了您的重视。
虽然您身形高大,但对我们说话总是温声细语,在一些话语中还显得有些可爱,“哇”成了你的专属惊讶,“哇,还不会呀,”逐渐成为您最具代表的话语;放学那一秒“跑慢点”是您的嘱咐。这可能就是传说中的反差萌吧。手拿课本,摘下眼镜,再戴上并大步走向讲堂,我们就懂该动笔了,我们“哇”惊叹内容如此多,您在一旁宠溺的“嘲笑”是脑海中印象最深刻的画面。
深奥难懂的政治学习中,有您这样一位慈祥可爱的老师,我们感到非常幸运,希望在两年后的高考中,我们能不负老师们的期望,取得优异的成绩。杨老师祝您教师节快乐,您爱笑,要多笑笑一笑,十年少,保持少年的初心,未来两年与我们同作少年人!
我的老师优秀作文 10
我遇到过许多老师,各具不同的风格,有着他们特别之处,但最使我难忘的,是我小学时候的数学老师——毋小毅老师。
回想起来,他的外貌甚是搞笑,他的个子应排在中等身高,也就是1米7左右。肚子大得感觉里面装了个皮球,头上的头发稀少,所以我们形容他就是“聪明绝顶。”他还戴了一副眼镜,说话声音沙哑,也使我总想给他一杯水润润喉咙。
他说话幽默风趣,如果在上课时有的同学流鼻血了,他会说:“你是不是叫谁给打了?”还带着陕西方言,引起了全班的哄堂大笑。
他上课的时候,不仅幽默,还爱给我们举例子。在我们上分数那一课时,老师给我们说了一个故事,有一个向灾区捐款的活动,一个富商向灾区捐了自己一半资产,一个乞丐看富商捐了自己的一半,也捐出了自己的一半。然后老师又说:“这个乞丐还很骄傲的说,我也捐了一半,富商也捐了一半,我和他捐得钱一样多”。这时全班同学满脸泪水,根本停不下来!这样上课的气氛,我们怎能不喜欢他的课呢?并且通过这个小故事还告诉我们:别光看你的一半和我的一半就觉得咱们数量相等,要看看单位一是否相等,这才是关键所在。这真是一举两得呀!
还有一件小事实在让我哭笑不得,毋老师爱抽烟,所以常常会看见他偷偷站在窗户边抽烟,并且斜靠在那,一手托着展开的数学书,一手拿着烟不停的吸着,眼睛看着数学书,映着阳光,思考着,就像雕塑“思考者”一样,只是换个造型罢了。我就问老师:“老师,你思考啥呢?”老师笑眯眯地说:“我思考着给你们布置什么作业呢。”顿时老师开怀大笑,我只好叹了口气,给老师说:“好吧,您慢慢思考,望您少布置一点。”说罢,就迅速离开了。
现在,我已与毋老师离别了,我十分想见到他,与他聊聊天,我们都很喜欢他,可什么时候,我能再见一见我的毋老师呢?
我的老师作文 11
我有一位老师,她长着一双水汪汪的眼睛,棕色的头发,戴着眼镜。她非常善良,还很严格。
去年暑假开学的第一天,我走在上学的路上,自言自语地说:“今天是第一天上学,我好高兴啊!”
第一节是语文课,这个语文老师叫杨玲,她也是班主任,我们都称呼她杨老师,杨老师对我也非常温柔。
杨老师正在选一个学生说这一题的答案,我走神了,结果杨老师正好点到了我的名字。“朱子贤!”我站起来,心里紧张极了,杨老师用鼓励的眼神看着我,我鼓起勇气,勇敢地说:“这个成语是‘四面八方’。”杨老师当着同学的面,高兴地表扬我:“你答对了。”
从此,老师只要一提问,我就非常积极地举手,上课再也不走神了。在老师的鼓励下,我的成绩越来越好了。感谢您,杨老师。
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